Tutorka, coachka młodzieżowa, socjolożka, nauczycielka. Ukończyła studia antropologiczne w Instytucie Etnologii i Antropologii Kulturowej i socjologiczne w Instytucie Studiów Społecznych na Uniwersytecie Warszawskim. Napisała pracę doktorską o wpływie uwarunkowań społecznych na czas wolny nastolatków. Absolwentka kursu tutorskiego w Instytucie Tutoringu Szkolnego. Ma za sobą doświadczenie dwunastu lat pracy z młodzieżą, zdobyte m.in. w trakcie prowadzenia zajęć z nauk społecznych, kultury i filmu w gimnazjum i liceum.

W Centrum Terapii SENS prowadzi zajęcia tutoringowe i coachingowe. Specjalizuje się w pracy z nastolatkami i młodymi dorosłymi, w tym z osobami LGBT+. Kieruje się założeniami psychologii humanistycznej, pracuje przede wszystkim w dialogu motywacyjnym. Stosuje elementy psychoedukacji, testy inteligencji wielorakich, kwestionariusze osobowości oraz autorski kwestionariusz wartości, stworzony w oparciu o model wartości Schwartza. Skupia się na wspieraniu rozwoju i dążenia do samorealizacji.